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Aktuelles

Deutsch-Französischer Tag 2022 am Gymnasium Parsberg

Das Gymnasium Parsberg feiert den Deutsch-Französischen Tag 2022 ab dem 22. Januar über mehrere Wochen lang mit einem abwechslungsreichen Programm, entweder in Präsenz oder auch in digitaler Form.


Der „Deutsch-Französische Tag“ wurde 2003 zum 40. Jahrestag des deutsch-französischen Freundschaftsvertrags 2003 eingeführt und ist eine wichtige Institution im Hinblick auf die Bildungs- und Kulturkooperation beider Länder.

Das S.U.N.-Projekt zu Gast in Parsberg

Im Rahmen des S.U.N-Projektes des Umwelt-Campus Birkenfeld stellte Alexander Rödl, ein ehemaliger Schüler des Gymnasiums Parsberg, den Kindern und Jugendlichen verschiedene Bereiche des großen Themengebiets Nachhaltigkeit vor.

Die Abkürzung S.U.N. steht für Schulen und Umwelt-Campus pro Nachhaltigkeit. Das Projektteam hat es sich zum Ziel gesetzt, Kindern und Jugendlichen in möglichst schülerorientierten und aktivierenden Unterrichtsstunden unterschiedlichste Aspekte dieses Themas nahezubringen. In Parsberg lag dabei der Fokus auf den Bereichen Hunger und Armut in der Welt für die sechste und achte Jahrgangsstufe sowie Nachhaltigkeit in der deutschen Politik für eine neunte Klasse und die Oberstufenkurse. Durch Quiz, Gruppenarbeiten und Podiumsdiskussionen wurden die Schülerinnen und Schüler aktiv eingebunden und der Unterricht spannend, abwechslungsreich und interessant gestaltet.

Ausverkauft! – Die 50. Ausgabe der „sumpfgas“ war ein Verkaufsschlager


Wie feiert man am besten, dass bereits 49 gelungene Ausgaben der Schülerzeitung „sumpfgas“ Hunderte von Schülern des Gymnasiums Parsberg immer wieder aufs Neue begeisterten und das seit nunmehr genau 40 Jahren? – Na klar, mit einer Jubiläumsausgabe!

P-Seminar „Upcycling – Kreativer Umgang mit gebrauchten Textilien“

Recycling und Upcycling - hört sich auf den ersten Blick ähnlich an, bedeutet aber etwas Unterschiedliches. Beim Recycling werden alte Materialien so aufbereitet, dass sie wiederverwendet werden können. Jedoch bringt dies meist einen dem Verfahren geschuldeten Qualitätsverlust mit sich, sodass man auch vom Downcycling spricht.
Beim Upcycling hingegen wird der angesprochene Qualitätsverlust umgangen, indem die Materialien nicht in ihre Bestandteile zerlegt werden wie beim Recycling. Die Produkte werden mit Kreativität umgearbeitet und aufgewertet. Dabei kann sich wie beim Recycling auch ihre Funktion ändern.

Die folgenden vier Projekte wurden im Rahmen des P-Seminars durchgeführt:

Mebiskurs mit „Anleitungen zum Nachmachen“

Wichtig war uns bei unserem Projekt, die ganze Schulfamilie anzusprechen. Nachdem Mebis mittlerweile zum Schulalltag gehört, hatten wir die Idee, unser Projekt „Anleitungen zum Nachmachen“ auf die aktuelle Situation anzupassen und diese sogar für uns zu nutzen. In einem eigenen Mebiskurs haben wir die Schüler*innen inspiriert und - unterstützt durch Videos - angeleitet, wie sie aus alter Kleidung Neues kreieren können. Interessierte Schüler*innen konnten sich selbst im Kurs einschreiben und sofort loslegen.


So konnte jeder auf seine eigene Art und Weise einen kleinen Beitrag zum Klimaschutz leisten.

Wir hoffen, dass die fleißigen Näher*innen genauso viel Spaß hatten wie wir und bedanken uns für die zahlreiche Teilnahme.
(Alicia)

C'est chic!

Die Kombinationklasse 7c_d hat im Schuljahr 2021/22 im Fach Französisch ihr Können gezeigt. In den verschiedensten Outfits erklären die Schülerinnen und Schüler auf Französisch und mit Freude, welche Kleidung sie tragen. C'est chic!

 

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