GymPar - Aktuelles

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Verleihung der DELF Diplome

Im Dezember 2019 durften 13 Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums Parsberg ihre DELF Diplome in Empfang nehmen. Die international anerkannten Sprachdiplome bescheinigen ihnen die Fähigkeit zur selbstständigen Sprachanwendung in Französisch auf dem Niveau B1 des europäischen Referenzrahmens und erhöhen die Chancen auf dem Arbeitsmarkt sowie bei der Suche nach einem Praktikums- oder einem Studienplatz im französischsprachigen Ausland.

Schüler leisten mit KI einen Beitrag zur Krebstherapie

Foto: Thumbs

Im Rahmen des Bundeswettbewerbs Künstliche Intelligenz erreichte das Team des Gymnasiums Parsberg das Finale und durfte sein Projekt am Max-Planck-Institut in Tübingen präsentieren. Benedikt Maier, Jonas Thumbs, Jannik Lutz und Leonard Prokisch haben ein Programm entwickelt, das mithilfe eines Datensatzes von entnommenen Krebszellen das individuelle Risiko einer Rückkehr von Brustkrebs mit einer Genauigkeit von 90% auf zwei Jahre prognostizieren kann. Dies könnte ein hilfreicher Beitrag für einen Therapieplan sein.

Lesung mit der Kinderbuchautorin Erika Fruhmann

Leseförderung wird an unserer Schule großgeschrieben, und wieder einmal konnten wir ein Highlight anbieten: Ende November 2019 las die Parsberger Kinderbuchautorin Erika Fruhmann für alle 5. Klassen aus ihrem Eselskrimi „Peppino“.

20. Regensburger JungChemikerForum am 23./24. September 2019

Am 23. und 24. September 2019 fand an der Fakultät für Chemie und Pharmazie der Universität Regensburg das Schülerpraktikum des JungChemikerForums statt. Wir, Carolin Kotschate, Johannes Riepl, Adrian Guth und Bastian Brat, durften dank Herrn Dr. Girg und Frau Zeiler an diesem Praktikum teilnehmen und uns mit Chemieversuchen, welche in der Schule normalerweise nicht möglich sind, vertraut machen.

Klassensprecherseminar

Gleich nach den Herbstferien starteten die Klassensprecher und einige Schüler der SMV für zwei Tage für das alljährliche Klassensprecherseminar nach Habsberg.
Ziel ist es unter anderem, dass sich die Klassensprecher untereinander kennen lernen und gegenseitig austauschen.

Nach einer kurzen Kennenlernrunde ging es dann auch schon in die erste Arbeitsphase. Während sich die Schüler der Unterstufe damit beschäftigten, welche Aufgaben und Ideen die Mini-SMV im Laufe des Schuljahres umsetzen könnte, setzten sich die Schüler der Mittel- und Oberstufe mit den Aufgaben der Klassensprecher und den damit verbundenen Erwartungen, die ein Klassensprecher oder ein SMV-Mitglied erfüllen sollte, auseinander. Hierbei wurde auch erarbeitet, welche Erwartungen die Schüler an die Lehrkräfte haben und wie Schüler in einem Konfliktfall vorgehen können.

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